楊天笑了，開口道：“死禿子，你這算是拿着全班學生的前程威脅我嗎？”
何山鼻孔上揚道：“我就是威脅你，你拿我怎麼樣？”
“你這種人，不配爲人師，你這種人渣的課，不上也罷。”
楊天徑直走到了何山面前，漆黑的眸子如冰冷的長刀，他朗聲道：“另外，我不認爲你這個人渣能教的了我什麼。”
所有人再次目瞪口呆，貶低，赤裸裸的貶低！
楊天絲毫不把何山這個班主任放在眼裏。
如今何山被他踩在了腳下，楊天算是出了一口惡氣，上一世他一直被對方踩在腳下，諷刺，鄙視，嘲弄！
風水輪流轉，這一世他爲仙，不懼任何！
何山被楊天那森冷的目光看的心裏發憷，生出了一絲畏懼，他縮了縮脖子，看到楊天走到了門口，這纔開口嘲弄道：“學渣就是學渣，數學這門學科你是永遠都學不好，高考你註定了要落榜，我勸你還是趕緊回家種地去吧！”
楊天腳步微頓，轉身看着這個大腹便便的禿頭班主任！
他走上黑板前，把何山擠到了一邊，刷刷刷在黑板上寫了一行字。
哥德巴赫猜想！！
楊天嘲弄看着何山問道：“你可知道這是什麼？”
何山皺眉傲然說道：“我是數學老師，當然知道這個猜想，它數學界未解難題，被視爲世界三大數學未解難題。怎麼，你想跟我討論着這個？”
“討論？呵，你沒資格！”
楊天不屑諷刺道：“你也不看看你算是哪根蔥，也想挑戰這個猜想？”
哥德巴赫猜想可是數學皇冠上一顆可望不可及的明珠。
哥德巴赫猜想，每個大於等於6的偶數，都可表示爲兩個奇素數之和；每個大於等於9的奇數，都可表示爲三個奇素數之和。
雖然聽起來簡單，但是要正確殊爲不易，所有天才數學家耗費了近三百年也沒有論證成功
楊天所知道的記載，190年挪威數學家布爵用一種古老的篩選法證明，得出了一個結論：每一個比大的偶數都可以表示爲(99)。這種縮小包圍圈的辦法很管用。
科學家們於是從(9十9)開始，逐步減少每個數里所含質數因子的個數，直到最後使每個數里都是一個質數爲止，這樣就證明了“哥德巴赫”。
194年，數學家拉德馬哈爾證明了(7＋7)；
19年，數學家愛斯爾曼證明了(6＋6)；
198年，數學家布赫斯塔勃證明了(5十5)，1940年，他又證明了(4＋4)；
1956年，數學家維諾格拉多夫證明了(＋)；
1958年，華夏數學家王元證明了(十)。
隨後，年輕的數學家陳景潤也投入到對哥德巴赫猜想的研究之中，經過10年的刻苦鑽研。
終於，在前人研究的基礎上取得重大的突破，率先證明了(l十)。
至此，哥德巴赫猜想只剩下最後一步(1＋1)了。
1996年月下旬，當陳景潤即將摘下數學王冠上的這顆明珠，在距離哥德巴赫猜想(1＋1)的光輝頂峯只有咫尺之遙時，他卻體力不支倒下去了，這是數學界最大的遺憾！
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此刻教室裏何山蔑視楊天一眼道：“怎麼？我沒資格，難道你這個數學成績一直爲不超四十分的學渣就有資格？”
楊天淡漠看了何山一眼，就像是看着螻蟻那般，他沒有說話，而是拿着粉筆在黑板上寫寫畫畫起來。
所有人見到黑板上寫的東西都是一頭霧水，因爲這太過高深，根本不是他們所接觸了的。
“哼，譁衆取寵！”
何山還在不屑諷刺，他倒要看看，楊天到底能裝到什麼時候。
楊天絲毫不在意衆人那嘲笑的聲音，繼續在黑板上寫寫畫畫。
他念頭通達，沒有絲毫的停留與思考。
前人已經認證了哥德巴赫猜想的最後一步，只需要論證(1＋1)就可以奪得數學界最耀眼的明珠。
楊天擁有者破天仙帝那龐大的靈魂，再加上三百年的智慧，思考速度迅捷可以比肩一千個普通人加在一起。
蘇詩柔抱着數學作業從辦公室要到高三一班。
她是高三一班的班長，是整個一中高三全年級的第一名。
她與王靜宸同樣出色，是一中最著名的學霸，高一至高三，她都是年級第一名，而且總分領先與第二名五十分的巨大差距。
這讓所有學生都望塵莫及。
不同於王靜宸校花，她十分低調，帶着厚重的眼睛，顯得老氣橫秋。
雖是看起來普普通通，但是容貌卻絕對不遜色王靜宸。
女孩有着一綹靚麗的黑髮，彎彎的峨眉，一雙美眸十分澄澈。
她秀挺的瓊鼻，粉腮微紅，有着如櫻桃般的櫻脣。
如花般的瓜子臉晶瑩如玉，如雪般晶瑩的雪肌如冰似雪，
其身材曼妙纖細，柔弱無骨。
不過，可惜的是平時蘇詩柔並不怎麼打扮自己，高中三年，所有人都美見過她除了穿校服以外的衣服，而且最重要的是她每天都帶着厚重的黑色眼鏡，幾乎蓋住了大半俏臉，再加上髮絲垂落掩蓋了另外半張臉龐。
是以，她的成績雖然是整個高三第一人，但是名氣卻不如王靜宸!
蘇詩柔走到了高三六班的時候，無意間發現了一個學生在黑板上寫寫畫畫，而他的老師卻站在了臺下不斷諷刺。
對於學習，她始終抱着好奇的心態，睜着美眸仔細看了看，頓時輕吸了一口涼氣！
因爲黑板上寫了幾個大字，哥德巴赫猜想，然後下面開始寫着一系列論證。
學霸嘛，曾經也看過這種世界級的數學難題，不過當時由於晦澀難懂，以她的年齡，就算是絞盡腦汁也看不懂。
而今天，她竟然看到一個與她年齡相差不了多少的男孩，衆目睽睽之下竟然在論證哥德巴赫猜想。
而且似乎在論證(1＋1)，哥德巴赫猜想的終點！
這在數學史上可還沒有論證成功呢。
她張着紅潤的嘴脣，忘記了她數學老師交代的任務，仔細在高三六班的門外看了起來。
蘇詩柔想看看，眼前這個少年到底會論證到哪一步。
時間一分一秒過去了，楊天額頭開始出現了一些細密的冷汗，雖有破天仙帝靈魂，但這個困擾了無數著名數學家的難題並不是那麼輕易就解決了的。
無數高深的數學符號，數學公式不斷出現。
學生看了黑板上那密密麻麻的數學符號，有密集恐懼症的見此都差點暈倒。
何山此刻早就沒了之前的神氣，他臉色蒼白，雖然不理解楊天到底在寫着什麼，但是光看一些他都沒有學過的數學公式與符號都不由慫了起來。
蘇詩柔好奇心越來越重，她開始拿一支筆抄着楊天在黑板上寫的所有東西。‘
她學習成績是一中的第一，沒有人能超過她，既然對方在論證哥德巴赫的猜想，她也一定能論證。
而現在把它抄下來，只是到時候與她論證的比對比對，到底誰纔是對的。
蘇詩柔有這個自信，因爲若是她判斷不了，她的上面還有一個退休的清華數學系教授的爺爺。
她不信，眼前少年的論證連她爺爺都判斷不了。
再次過了半個小時，此刻黑板上已經沒有空隙，當楊天寫完最後一串數字，這才鬆了一口氣。
他把剩餘的粉筆捏碎，見全班都目瞪口呆了，就連何山都張大了嘴巴難以置信。
楊天嘲弄用手在何山面前晃了晃說道：“你不是說過，我的數學很差嗎？你不是說我的數學成績永遠超不過四十分嗎？你不是說我永遠是學渣嗎？那麼我睿智的老師，麻煩你幫我證明一下我寫的哥德巴赫猜想的最後結果到底對，還是不對！”
何山啞口無言，因爲別說證明，以他的能耐，看都看不懂，一串串數字，在他這個數學老師的眼裏竟然如同天書一樣。
看着對方這個表情，楊天接着說道：“對了，這個猜想還有兩種解法，不過對你而言太過困難，就算是我寫了，你也看不懂。”
諷刺，赤裸裸的諷刺！
一個學生竟然說數學老師不懂數學！臺下所有的同學聞言都瘋了。（未完待續）